En el foro, María de los Angeles nos comenta:

“Se decidió realizar el mural porque el viernes se va a jurar a la bandera, desde artística realizamos los murales para hacer un cambio en la cara del palacio municipal”…  “No nos interesa la política, solo nos interesa Baradero y hacer algo bueno por este lugar:  Fuimos apoyados por los inspectores y el municipio dio el visto bueno”.

Una de las actividades que realizamos en el Foro Comunicación y convivencia en la escuela con netbooks,  fue reunir en un documento colaborativo los diversos recursos que analizamos y debatimos en el Foro, en relación con el uso seguro y responsable de internet.

Compartimos también el link de la Presentación en línea que construimos con el aporte de todos.

• Vera Rexach
• Ignacio Bonells

… en esta oportunidad y luego de mucho debatir, otorgaron como ganadora la secuencia presentada por la profesora Silvia Corbella de Capilla del Monte, Córdoba:

Siguiendo la pista de lo fantástico

Felicitaciones Silvia!!!!

Y gracias a todas las profesoras que participaron en este desafío y en este aprendizaje!

Miriam Alvarez

Tutora Foro Literatura

Les dejo dos relatos de los más creativos, seguramente notarán el esfuerzo y la evidencia de trabajo colaborativo en cada uno, además del manejo de los programas de los equipos portátiles…”

http://www.youtube.com/watch?v=9hJ8b1LUX7U

http://www.youtube.com/watch?v=C4AVF0TyIx0

Al hombre de campo

Gracias Vivian Mariluisa Gómez!

Egresada Literatura

Fue realizado por el Prof. Néstor  Correa junto a sus alumnos  de la EMM n° 201 de Nueva Plata – de la ciudad de Pehuajo

El objetivo fue escuchar y  analizar publicidades y propagandas.  Ver  los diferentes recursos que se emplean  en la  radio y en la televisión. Analizar los  componentes sonoros y demás elementos…

El  trabajo final, fue hacer un guion de una publicidad  o propaganda, sobre un tema seleccionado por los chicos, grabar la producción, y presentarla en un medio local.

Nestor nos comentó en el foro:

“Por suerte este año pudimos llevar a cabo  todos los  pasos del proyecto y se cumplieron todos los objetivos planteados. Los chicos todavía no tienen las net, pero es un proyecto totalmente  aplicable con las maquinas. El tema elegido es la ecología, los residuos sólidos urbanos

Aquí les dejo una de las tres propagandas realizadas y presentadas

Proyecto “La Ecología, los residuos sólidos urbanos”

Aquí compartimos, con sus autorizaciones respectivas, el trabajo de Alexis, alumno de la profesora Silvia Corbella quien nos cuenta:

“Comparto con ustedes el uso del Power Point en mi práctica docente. Es de un alumno de primer año, Alexis, quien tuvo por primera vez su encuentro con una computadora cuando recibió su Netbook de Conectar Igualdad, hace unos meses atrás. Es un alumno callado, que rara vez se ofrece para participar o dar a conocer sus producciones, es un lector “obediente” pero no fanático.

Hace unas semanas comenzamos a trabajar con el cuento ‘Mil Grullas’, pues justo en Córdoba capital había ocurrido un caso más de automovilista que atropella y huye del lugar, la víctima después de unos días de agonía muere y sus amigos y familiares organizan una marcha silenciosa pero con una particularidad: llevaban las mil grullas de papel para pedir que acabe la indiferencia hacia la vida humana y se haga justicia. Entre todos comentamos este caso, recorriendo algunos portales de noticias en la web.

A raíz del cuento hablamos de la guerra, la bomba atómica, la amistad, el sacrificio por el otro, las creencias tradicionales, la capacidad de sobrevivir, etc.

Una de las propuestas fue que rescataran del cuento las escenas que más les hubieran gustado y, trabajando con Power Point, realizaran una producción con texto, imágenes y música. Les sugerí que observaran imágenes de la Hiroshima de 1945, que investigaran sobre la bomba atómica y que todo eso lo combinaran con las escenas elegidas. Y esto es lo que hizo Alexis, su primer PP. A modo de introducción, él agregó actividades de la guía general. Creo que su selección de imágenes habla del grado de compresión de la historia de Elsa Bornemann y de lo que recorrió en Internet. Me contó que la canción se la sugirió su mamá…”

Aquí la presentación de Alexis…

Los objetivos del concurso fueron :

• Conocer, explorar y utilizar los foros de las distintas áreas, aprovechando los recursos de la Colección 1 a 1.
• Elaborar  de  una propuesta áulica que incorpore alguno de los recursos TIC de los presentados en los foros.
• Armar una producción de material digital  con algunos de los recursos trabajados
• Desarrollar  la creatividad y la cultura colaborativa.

El Tema fue  de libre elección del área Artística – dentro del Eje del Contexto, sobre la elaboración de material digital para el modelo 1 a 1.

El jurado estuvo integrado por Vera Rexach, Ignacio Bonells y Maria Laura Garcia,  resultando ganador el trabajo  Arte para Todos presentado en el foro de Educacion Artistica por  la Prof. Roxana Gilda Grime de la Escuela Agrotécnica”L.Gral.San Martín” Casilda, Provincia de Santa Fe

En Comunicación, la autora de la secuencia didáctica ganadora es Miriam Alvariza, Prof de Comunicación, Gestión de la producción, Abordaje interdisciplinario de RRLL y de Construcción ciudadana. En esta última, que dicta en la ESB Nº 5 de San Francisco Solano, Provincia de Buenos Aires, realizó con los alumnos de 1º año la secuencia  que aquí compartimos: Secuencia didáctica Construción de ciudadanía.

La Prof. Miriam Alvariza también participó en el concurso del aula de Comunicación audiovisual y su trabajo obtuvo una mención.

¡por la participación y el entusismo en la propuesta!