Borges y sus laberintos

En el espacio de Literatura del Aula de Egresados, decidimos trabajar una temática muy  recurrente en la narrativa de Jorge Luis Borges: el laberinto.

La propuesta fue que los profes eligieran poemas o cuentos de Borges que trataran sobre este tema y que produjeran secuencias didácticas que promovieran la aplicación de recursos TIC y la utilización de soportes no textuales. Además, les solicitamos que la actividad fuera realizada de manera colaborativa. Para ello, armamos cuatro grupos (algunos conformados por dos integrantes y otros, por tres) y les solicitamos que construyeran sus secuencias didácticas empleando como herramienta Google Docs.

La experiencia fue realmente productiva y el intercambio tan interesante como habíamos previsto. Todos los docentes expresaron que había sido “un placer” trabajar con su pareja pedagógica. Esto nos dice mucho de la importancia del trabajo colaborativo.

Aquí podrán ver dos secuencias didácticas maravillosas: la primera fue elaborada por Silvina Fariña y Susana Bonansea; la segunda, por Sandra Núñez y Santina Calabró.

A ellas y a todos los colegas que intervinieron en el foro les agradecemos su participación.

Miriam y Luciana 

Tutoras del Espacio de Literatura

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2 respuestas a Borges y sus laberintos

  1. Ma. Alicia Esain dijo:

    ¡Qué maravillosa forma de trabajar!(Jubilada ya, pero muy entusiasta aún).

    • lucianamcloughlin dijo:

      María Alicia, nos alegra que te haga gustado el trabajo realizado en el espacio de Literatura. Te invitamos a recorrer nuestros distintos foros. Saludos. Luciana

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